Efeito streaming nos estudos

O artigo “Efeito streaming nos estudos” visa abordar, com este termo mais contextualizado, algo negativo que pode acontecer na preparação para concursos públicos, de bancas como a CEBRASPE, por exemplo.

Basicamente, o efeito streaming é o excesso de materiais e formatos de materiais (como PDF e vídeo) disponíveis ao estudante. Causando dificuldade de escolha do que e como estudar, podendo gerar prejuízo à continuidade e falsa sensação de produtividade. O que não é bom para os estudos, e para o concurso público almejado.

Excesso de opções e dificuldade de escolha

Iniciando a análise sobre efeito streaming nos estudos, aborda-se excesso de opções e dificuldade de escolha.

Nos streamings, existem muitos filmes e seriados. Além disso, existe mais do um streaming, com variedade de conteúdo. Isso faz com que quem assiste, pelo excesso de opções, demore um tempo (às vezes longo) escolhendo o que assistir.

No estudo de concursos, existem muitas opções de professores de disciplinas. Além de formatos, como áudio, PDF e vídeo, por exemplo. Isso faz com que o estudante também passe tempo escolhendo o método de estudo.

É o efeito streaming: muito tempo no catálogo de escolha, pouco tempo no conteúdo em si.

Outro ponto, é que o estudante pode se deparar com uma explicação difícil, ou alguma barreira pessoal e resolver trocar o método de estudos, procurando um material melhor. Isso pode fazer com que acumule materiais, repita assuntos básicos e não conclua o planejamento. 

Nenhum material é perfeito, nem capaz de eliminar todas as dificuldades da preparação. Um bom material deve ser aderente ao edital, ter boa qualidade e ser utilizado com consistência e continuidade. Outros materiais podem ser fontes complementares, mas é bom escolher um material adequado e seguir até o final com ele.

Consumir material nem sempre é aprender

Prosseguindo com a temática efeito streaming nos estudos, o assunto é consumir material nem sempre é aprender.

É comum assistir a um filme ou uma série, ou maratonar algo em um streaming, e depois não se lembrar do que viu. 

Isso pode ocorrer nos estudos. Ao estudar de maneira passiva, apenas assistindo à vídeos, ou lendo teoria, pode parecer produtivo, mas pode ser apenas uma falsa sensação de produtividade. 

Ou ainda fechar a leitura ou assistir a vários módulos de maneira sequencial, pode dar a ilusão da produtividade, mas não garante a retenção do conteúdo. Isso gera familiaridade com o assunto, mas não necessariamente conhecimento.

O estudo demanda coisas além de horas lendo ou assistindo conteúdo, e grandes maratonas. É necessário esforço para relembrar e fixar conteúdo, resolução de exercícios e revisões. Além de pausas reflexivas e descanso.

Efeito streaming nos estudos – Algoritmo invisível dos estudos

Dando continuidade ao tema efeito streaming nos estudos, em tela análise sobre o algoritmo invisível dos estudos.

Nos streamings, o algoritmo invisível é a oferta, pela plataforma, de séries e filmes baseados no gosto do espectador. 

Nos estudos, ocorre algo parecido. Mas neste caso, quem guia as escolhas é o próprio estudante. Ele dá preferências para as explicações mais fáceis para ele, e para os temas que têm mais facilidade.

Assim, ele evita pontos que têm dificuldade, e que podem ser importantes. O conhecimento pode ficar incompleto. 

Nos streamings, que é lazer, o gosto pessoal pode guiar o conteúdo a se assistir. Porém, nos concursos, o que guia o estudante não pode ser o gosto pessoal, e sim o edital. Todo planejamento, independente da dificuldade, deve ser focado no edital, no perfil da banca, e nas tendências da prova.

Efeito streaming nos estudos – Construir rotina objetiva

Finalizando o artigo “Efeito streaming nos estudos”, o tema é como construir uma rotina objetiva.

Uma boa dica para evitar o efeito streaming  e o excesso de opções é fazer poucas escolhas na execução dos estudos, e definir o que fazer no planejamento. Mesmo que seja de curto prazo.

Por exemplo, para determinado dia o plano é ler conteúdo de Direito Administrativo, de apenas um material, e resolver 20 questões do tema. Isso faz com que a escolha seja feita antes, e o dia seja preenchido com mais conteúdo.

Utilizar um material base, de boa qualidade, e complementá-lo, apenas quando necessário, aumenta a constância e a continuidade, o que é positivo para uma rotina objetiva.

A rotina objetiva não é engessada. Ela permite ajustes, mas em momentos pré-estabelecidos. Por exemplo, pode-se estabelecer um dia da semana ou da quinzena para pensar em fazer os ajustes no plano.

Assim, evitar o efeito streaming pode aumentar a eficiência nos estudos, e diminuir a ilusão da produtividade. Menos tempo escolhendo, mais foco no edital e efetivamente estudando.

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