As tendências pedagógicas na Educação Infantil surgiram em períodos diferentes da história, e têm influenciado a formação dos profissionais da Educação Infantil e sua ação pedagógica em sala de aula. No final do século XIX e por todo o século XX, muitos teóricos, contribuíram para o campo da educação, como Dewey, Montessori, Freinet, Piaget, Vygotsky, dentre outros. A tendência que considera que a criança passa por estágios de desenvolvimento e constrói conhecimentos aprendendo com a interação estabelecida entre o meio físico e o social, também chamada de construtivista é a: