Em seu livro Psicodiagnóstico V, Jurema Cunha (2004), define psicodiagnóstico como “ um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicodiagnóstico, em nível individual ou não, seja para atender problemas a luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja por classificar o caso e rever o seu curso possível, comunicando os resultados na bases dos quais são propostas soluções”.
A autora ainda aponta para alguns possíveis usos do psicodiagnóstico, a depender da instituição requerente e dos objetivos a serem alcançados, as avaliações psicológicas podem ser classificadas como:
I – Avaliação Compreensiva, comparando o sujeito a médias levantadas a partir de outros sujeitos da população. Essas médias são fornecidas em dados quantitativos, classificados sumariamente, como em uma avaliação de nível intelectual.
II – Classificação Nosológica, que tem fins diagnósticos, visando testagens de hipóteses.
III – Entendimento Dinâmico, que associa as dimensões investigadas na avaliação compreensiva a uma perspectiva teórica, buscando inferir possíveis dificuldades futuras e focos terapêuticos para além do material levantado nas entrevistas.
IV – Prognóstico, determina o curso provável do caso clínico.
V – Descrição, voltado para identificar variações nos quadros sintomáticos e níveis de funcionamento ou a natureza da patologia.
Com base nas proposições acima, assinale a alternativa Correta: