A constatação da existência de defasagem entre a idade do aluno e a série que cursa. 

A aprovação automática dos alunos das escolas pertencentes aos sistemas públicos de ensino. 

A possibilidade de corrigir as distorções do fluxo escolar tendo em vista a diminuição do custo/aluno. 

A possibilidade de intensificação do ritmo dos estudos dos discentes com atraso escolar ou daqueles avaliados como superdotados.