A professora mostrada na figura abaixo trabalha na perspectiva do “conhecimento como construção”, iniciando a atividade com o diagnóstico das idéias prévias dos alunos.
Nesse sentido,o diagnóstico das idéias prévias visa à
Questão
2005
COMPERVE
Prefeitura Municipal de Canguaretama (RN)
Professor de Ensino Fundamental Educação Infantil Educação para Jovens e Adultos 1ª a 4ª Série (Pref Canguaretama/RN)
professora-mostrada31be942955
A
construção de novas representações do objeto de estudo a partir das representações anteriores.
B
substituição das idéias prévias pelo conhecimento científico como única verdade.
C
construção de novas representações do objeto de estudo, para que sejam compreendidas por todos os alunos da mesma forma.
D
participação dos alunos na busca das respostas no livro didático.