Questão
2013
VUNESP
Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto (SP)
Professor Educação Básica III - História (Pref Ribeirão Preto/SP)
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A organização das disciplinas é uma das evidências que permitem refletir sobre as relações entre o conhecimento acadêmico e o escolar. Modificar o currículo do ensino fundamental e médio, como quer as recentes propostas de ensino temático, implica mudanças no currículo de nível superior.

(Circe Maria Fernandes Bittencourt. Ensino de História: fundamentos e métodos, p. 48-49. Adaptado)

Acerca do saber histórico escolar, é correto afirmar que
A
as práticas de ensino nas escolas e nas universidades são similares, pois em ambas o professor pretende apenas transmitir o saber produzido nas pesquisas.
B
tem os mesmos objetivos que as disciplinas acadêmicas, que visam formar um cidadão comum não especializado, interessado apenas em situar-se no tempo.
C
tem um perfil próprio e características específicas, havendo uma articulação complexa entre as disciplinas escolares e as disciplinas acadêmicas.
D
se trata de uma reprodução do conhecimento histórico produzido nas universidades, de forma a adaptar o saber acadêmico para crianças e adolescentes.
E
tem total autonomia em relação ao ensino superior, pois são contextos radicalmente diferentes que têm pouco contato entre si.