Questão
2017
UFMT
Universidade Federal de Mato Grosso
Técnico Desportivo (UFMT)
VER HISTÓRICO DE RESPOSTAS
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A base motora que constitui os fundamentos da ginástica é conhecida como elementos corporais, os quais são nomeados como deslocamentos, saltos e saltitos, giros e rolamentos, movimentos axiais, aterrissagens, balanços e suspensões, ondas, equilíbrios e apoios. Na realidade, os elementos corporais também constituem a base motora das demais manifestações ginásticas, tais como a ginástica rítmica, os esportes acrobáticos, a ginástica de trampolim, a ginástica geral, a ginástica acrobática, o volteio, entre outras. O que diferencia cada uma dessas manifestações ginásticas é a natureza de sua prática, ou seja, o tipo de aparelho utilizado (grandes aparelhos, aparelhos de manipulação, trampolim acrobático), a utilização ou não de música e a disposição dos praticantes (individual, em pares, em trios ou grupos, mistos ou não). 

(NUNOMURA, Myrian; TSUKAMOTO, Mariana Harumi Cruz. Análise e ensino da ginástica olímpica. In: TANI, Go; BENTO, Jorge Olímpio; PETERSEN, Ricardo Demétrio S. Pedagogia do Desporto. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.) 

Consoante à natureza da prática das manifestações de ginásticas como atividades de participação, é correto afirmar que têm como objetivos:
A
Desenvolver habilidades específicas com alta qualidade técnica por meio dos movimentos ginásticos que atendam os códigos de pontuação, oferecendo movimentos específicos das modalidades, e participar de eventos com critérios pré-estabelecidos.
B
Selecionar jovens ginastas, oferecendo movimentos variados que podem ser explorados em ambientes específicos das modalidades e promover o desenvolvimento do talento esportivo.
C
Identificar crianças com qualidades físicas e capacidades motoras específicas para as modalidades ginásticas, e promover o intercâmbio socioesportivo com a finalidade de construir parâmetros para comparações entre os pares.
D
Desenvolver habilidades motoras por meio dos movimentos ginásticos, oferecendo movimentos variados que podem ser explorados além dos ambientes específicos das modalidades, promover o intercâmbio socioesportivo e estimular a autossuperação e a autoavaliação.