A ideia da livre-expressão, originada no expressionismo, levou à ideia de que a Arte na educação tem como finalidade principal permitir que a criança expresse seu sentimento e à ideia de que a Arte não é ensinada, mas expressada (BARBOSA, A. M. Teoria e prática da educação artística. São Paulo: Cultrix, 1975). Essa forma de conceber o ensino da arte é própria da: