Questão
2019
INSTITUTO CONSULPLAN
Prefeitura Municipal de Orlândia (SP)
Médico AD Clínico Geral (Pref Orlândia/SP)
2019
INSTITUTO CONSULPLAN
Prefeitura Municipal de Orlândia (SP)
Médico Família (Pref Orlândia/SP)
2019
INSTITUTO CONSULPLAN
Prefeitura Municipal de Orlândia (SP)
Professor Artes PEB II (Pref Orlândia/SP)
2019
INSTITUTO CONSULPLAN
Prefeitura Municipal de Orlândia (SP)
Professor Ciências PEB II (Pref Orlândia/SP)
2019
INSTITUTO CONSULPLAN
Prefeitura Municipal de Orlândia (SP)
Professor Educação Física PEB I (Pref Orlândia/SP)
2019
INSTITUTO CONSULPLAN
Prefeitura Municipal de Orlândia (SP)
Professor de Educação Especial PEB II (Pref Orlândia/SP)
2019
INSTITUTO CONSULPLAN
Prefeitura Municipal de Orlândia (SP)
Professor de Ensino Fundamental PEB I (Pref Orlândia/SP)
2019
INSTITUTO CONSULPLAN
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Professor Ensino Infantil PEB I (Pref Orlândia/SP)
2019
INSTITUTO CONSULPLAN
Prefeitura Municipal de Orlândia (SP)
Professor Geografia PEB II (Pref Orlândia/SP)
2019
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Prefeitura Municipal de Orlândia (SP)
Professor História PEB II (Pref Orlândia/SP)
2019
INSTITUTO CONSULPLAN
Prefeitura Municipal de Orlândia (SP)
Professor Matemática PEB II (Pref Orlândia/SP)
2019
INSTITUTO CONSULPLAN
Prefeitura Municipal de Orlândia (SP)
Professor Inglês PEB II (Pref Orlândia/SP)
2019
INSTITUTO CONSULPLAN
Prefeitura Municipal de Orlândia (SP)
Professor Música PEB II (Pref Orlândia/SP)
2019
INSTITUTO CONSULPLAN
Prefeitura Municipal de Orlândia (SP)
Professor Português PEB II (Pref Orlândia/SP)
gestaca-povo25343849608
A gestação do povo brasileiro, a universidade e o saber popular

[...] As universidades são urgidas a buscar um enraizamento orgânico nas periferias, nas bases populares e nos setores ligados diretamente à produção. Aqui pode se estabelecer uma fecunda troca de saberes, entre o saber popular, de experiências feito, e o saber acadêmico, constituído pelo espírito crítico; dessa aliança surgirão seguramente novas temáticas teóricas nascidas do confronto com a anti-realidade popular e da valorização da riqueza incomensurável do povo na sua capacidade de encontrar, sozinho, saídas para os seus problemas. Aqui se dá a troca de saberes, uns completando os outros, no estilo proposto pelo prêmio Nobel de Química (1977) Ilya Prigorine (cf. A nova aliança, UNB 1984).

Deste casamento, se acelera a gênese de um povo; permite um novo tipo de cidadania, baseada na con-cidadania dos representantes da sociedade civil e acadêmica e das bases populares que tomam iniciativas por si mesmos e submetem o Estado a um controle democrático, cobrando-lhe os serviços básicos especialmente para as grandes populações periféricas.

Nestas iniciativas populares, com suas várias frentes (casa, saúde, educação, direitos humanos, transporte coletivo etc.), os movimentos sociais sentem necessidade de um saber profissional. É onde a universidade pode e deve entrar, socializando o saber, oferecendo encaminhamentos para soluções originais e abrindo perspectivas às vezes insuspeitadas por quem é condenado a lutar só para sobreviver. [...]

(BOFF, Leonardo. A gestação do povo brasileiro, a universidade e o saber popular. Disponível em: https://leonardoboff.wordpress. com/2014/03/01/a-gestacao-do-povo-brasileiro-a-universidade-e-o-saber-popular/. Acesso em: 09/2019. Fragmento.)

Está de acordo com o último parágrafo transcrito o comentário:
A
A socialização do saber é apenas uma perspectiva hipotética, ou seja, sem possibilidade de concretização real.
B
O emprego da expressão “pode e deve” reflete a obrigatoriedade da atitude a que se refere para que haja o sucesso esperado.
C
As possibilidades que a realização da sugestão apresentada pode oferecer são, de certa forma, não visualizadas pelo segmento que mais necessita delas.
D
As soluções para questões sociais dependem exclusivamente do saber acadêmico que, limitado e dominado por um grupo restrito, não apresenta o envolvimento necessário.