“A formação do professor de arte é uma formação que fala da vida, dos sons do mundo, dos gestos, das pessoas, do movimento, das cores, das luzes, dos espaços, dos ambientes, dos cheiros, das texturas, das percepções. A área de artes como área de conhecimento exige permanente estudo. A experiência estética e a formação contínua da estética, como um todo, são uma parte pequena da área de artes. Existe um outro lado que é conhecer a história da arte, os jeitos de se fazer arte, as manifestações através dos tempos” (BARBIERI, 2012, p. 147).
Na leitura de uma imagem, cria-se um tecido de reflexões com várias camadas, em que os pensamentos se alternam entre procedimentos e conceitos.
A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando os procedimentos descritos às suas descrições.
COLUNA I
I. O contato com a obra de arte e seus elementos constitutivos
II. O que sabemos sobre o artista
III. O que sabemos sobre arte
Na leitura de uma imagem, cria-se um tecido de reflexões com várias camadas, em que os pensamentos se alternam entre procedimentos e conceitos.
A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando os procedimentos descritos às suas descrições.
COLUNA I
I. O contato com a obra de arte e seus elementos constitutivos
II. O que sabemos sobre o artista
III. O que sabemos sobre arte
IV. O que sabemos sobre história da arte
V. Experiências de vida e jeito de olhar
COLUNA II
( ) Conexões com nosso imaginário singular e o universo simbólico coletivo.
( ) Percepção, interpretação e análise; diálogo com a obra.
( ) Biografia, poética e conceitos utilizados nas obras; outras obras realizadas ao longo de sua trajetória.
( ) Movimentos artísticos, outros artistas e outras obras que já tenhamos observado.
( ) Procedimentos de artes, modalidades artísticas, linguagens e nossas experiências com meios, ferramentas e suportes.
Assinale a sequência correta.
V. Experiências de vida e jeito de olhar
COLUNA II
( ) Conexões com nosso imaginário singular e o universo simbólico coletivo.
( ) Percepção, interpretação e análise; diálogo com a obra.
( ) Biografia, poética e conceitos utilizados nas obras; outras obras realizadas ao longo de sua trajetória.
( ) Movimentos artísticos, outros artistas e outras obras que já tenhamos observado.
( ) Procedimentos de artes, modalidades artísticas, linguagens e nossas experiências com meios, ferramentas e suportes.
Assinale a sequência correta.