Ao discorrer sobre Educação e apropriação da realidade local, Ladislau Dowbor afirma que a escola não pode se limitar a constituir para cada aluno um tipo de estoque básico de conhecimentos. De acordo com a abordagem do autor, uma escola que atua como articuladora entre as necessidades do desenvolvimento local e os conhecimentos correspondentes equivale a uma educação
Questão
2023
VUNESP
Prefeitura Municipal de Araçatuba (SP)
Professor de Ensino Básico II - Educação Especial (Pref Araçatuba/SP)
VER HISTÓRICO DE RESPOSTAS
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A
fundada em uma diferenciação discriminadora, do tipo “escola pobre para pobres”.
B
para o desenvolvimento, centrada em conhecimentos tidos como mais práticos e em habilidades comercializáveis.
C
mais emancipadora, na medida em que assegura à nova geração os instrumentos de intervenção sobre a sua própria realidade.
D
que funciona, essencialmente, como trampolim para que os alunos possam ultrapassar as limitações locais e atuar em centros de relevância.
E
que privilegia o prático relativamente ao teórico, bem como conceitos tradicionais de educação cívica que conservem a realidade local.