Questão
2024
CEV-URCA
Prefeitura Municipal de Várzea Alegre (CE)
Professor de Educação Básica - Matemática (Pref Várzea Alegre/CE)
2024
CEV-URCA
Prefeitura Municipal de Várzea Alegre (CE)
Professor de Educação Básica - Sala de Recursos Multifuncional (Pref Várzea Alegre/CE)
2024
CEV-URCA
Prefeitura Municipal de Várzea Alegre (CE)
Professor Educação Infantil - Creche (Pref Várzea Alegre/CE)
2024
CEV-URCA
Prefeitura Municipal de Várzea Alegre (CE)
Professor de Educação Básica - 1º ao 5º ano (Pref Várzea Alegre/CE)
2024
CEV-URCA
Prefeitura Municipal de Várzea Alegre (CE)
Professor de Educação Básica - Inglês (Pref Várzea Alegre/CE)
2024
CEV-URCA
Prefeitura Municipal de Várzea Alegre (CE)
Professor de Educação Básica - Português (Pref Várzea Alegre/CE)
2024
CEV-URCA
Prefeitura Municipal de Várzea Alegre (CE)
Professor de Educação Básica - História (Pref Várzea Alegre/CE)
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dia-11-janeiro-2023172fe2e9d8e
No dia 11 de janeiro de 2023, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/1996 foi alterada pela Lei nº 14.533. Ela institui a Política Nacional de Educação Digital – PNED e altera as demais leis nº 9.448, 10.260 e 10.753. Portanto, a primeira alteração na LDB em 2023 veio em virtude da Nova Política Nacional de Educação Digital. O artigo 4º trata do Dever do Estado mediante a garantia da educação escolar pública. Ele foi acrescido pelo inciso XII e por um Parágrafo Único, em virtude da nova Política Nacional de Educação Digital assegurando a educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior a internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas.

Para efeitos do disposto no inciso XII do caput deste artigo, as relações entre o ensino e a aprendizagem digital deverão prever:
A
aulas práticas fortalecendo a sala de informática da escola.
B
técnicas, ferramentas e recursos digitais que fortaleçam os papéis de docência e aprendizagem do professor e do aluno e que criem espaços coletivos de mutuo desenvolvimento.
C
aulas teóricas evidenciando o professor da sala de informática da escola.
D
conhecimentos digitais para fortalecer exclusivamente os docentes da escola.
E
ferramentas e recursos materiais que fortaleçam os papeis de docência e aprendizagem do professor e do aluno e que criem espaços coletivos de mutuo desenvolvimento.