Sobre o desenvolvimento humano e as teorias que o estuda, analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta. 

I. A Psicologia do Desenvolvimento estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico motor, intelectual, afetivo, emocional e social, desde o nascimento até a velhice, isto é, vai desde o início do desenvolvimento, passa pela idade em que todos esses aspectos atingem o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade e termina na fase de perda cognitiva e orgânica. 

II. Vários fatores indissociados e em permanente interação afetam todos os aspectos do desenvolvimento, são eles: hereditariedade, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica, interação afetivo-emocional e meio. 

III. Segundo Piaget, cada período do desenvolvimento humano é caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nas faixas etárias. Todos os indivíduos passam por todos esses períodos, na sequência em que Piaget estipulou, porém o início e o término de cada um deles dependem das características biológicas do indivíduo e de fatores educacionais e sociais. Portanto, a divisão nessas fases é uma referência, e não uma norma rígida. 

IV. Um pressuposto básico do enfoque interacionista do desenvolvimento humano de Vigotski é que as origens das formas superiores de comportamento inconsciente devem ser achadas nas relações sociais que o homem mantém. 

V. A teoria de Piaget apresenta também a dimensão interacionista, mas sua ênfase é colocada na interação do indivíduo com o objeto físico; e, além disso, não está clara em sua teoria a função da interação social no processo de conhecimento. A teoria de Vigotski, por outro lado, também apresenta um aspecto construtivista, na medida em que busca explicar o aparecimento de inovações e mudanças no desenvolvimento a partir do mecanismo de internalização.