“O currículo oculto envolve, dominantemente, atitudes e valores transmitidos, subliminarmente, pelas relações sociais e pelas rotinas do cotidiano escolar.”
MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa; CANDAU, Vera Maria. Indagações sobre currículo: currículo, conhecimento e cultura. In BEAUCHAMP, Jeanete, PAGEL, Sandra Denise; NASCIMENTO, Aricélia Ribeiro. Indagações sobre o Currículo. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007.
Dentro dessa perspectiva fazem parte do currículo oculto:
I. As diferentes maneiras de distribuir os alunos por grupamentos e turmas.
II. Os modos de organizar, de pensar o espaço e o tempo na instituição escolar.
III. Os objetivos planejados a serem alcançados por meio do processo de ensino;
IV. Os conteúdos que serão ensinados e aprendidos diariamente na escola.
V. Os rituais e práticas educacionais, relações hierárquicas, regras e procedimentos.
Tendo em vista o conceito de currículo oculto é correto afirmar que