A concepção de avaliação, presente no documento dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), coaduna-se com uma perspectiva de aprendizagem processual, contínua, na perspectiva de uma pedagogia diferenciada.
Analise as afirmativas a seguir em relação às orientações contidas no documento quanto à avaliação.
I. Investigação contínua do professor sobre as aprendizagens.
II. Reflexão sobre a mediação pedagógica do professor.
III. Classificação e aprovação/retenção dos estudantes.
IV. Promoção da aprendizagem dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA.