A identificação dos conhecimentos prévios dos alunos para prepará-los para o estudo da matéria nova.

A aplicação da cobrança daquilo que o aluno realizou a partir de um controle sistemático e contínuo, com atribuição de notas e classificação.

Ao cumprimento dos objetivos gerais e específicos da educação escolar conectada as demais funções de controle e diagnóstica.

Avaliar os resultados da aprendizagem no final de uma unidade didática e assim verificar se os alunos repetiram o que estava no livro didático e foi devidamente ensinado.

Nenhuma das alternativas anteriores está correta.