A articulação entre os Componentes Curriculares serve de ancoragem para a apropriação do conheci mento, preparando os estudantes para compreende rem e transformarem a si mesmos e aos outros, na inte ração social situada na cultura, entendendo esses estudantes como sujeitos íntegros e complexos, que não podem ser compreendidos de forma compartimentada.
Sob essa perspectiva, a dialogia entre os Componentes Curriculares é concebida como guia de ação educativa, sob a lógica da articulação entre: