A sala de aula deve ser um espaço alfabetizador em Matemática, com instrumentos, símbolos, objetos e imagens que contribuam para o aprendizado do aluno.

A alfabetização no primeiro ciclo deve ser prioritariamente voltada à Língua Portuguesa, estando a alfabetização matemática sempre em segundo plano.

É apenas através de projetos de ensino que podemos aproximar a matemática de outras disciplinas curriculares.

A alfabetização matemática no primeiro ano pode prejudicar o processo de letramento dos alunos.

No primeiro ciclo a escrita nas aulas de matemática não deve ser incentivada para não sobrecarregar o aluno em processo de alfabetização.