A abordagem crítica-emancipatória, difundida no Brasil por Elenor Kunz e seus colaboradores busca um nova concepção de ensino para modalidades esportivas através do sentido de movimentar-se, propondo que os conteúdos sejam ensinados por meio de sequência de estratégias, denominadas transcendência de limites, com as seguintes etapas:
Questão
2015
CONPASS
Prefeitura Municipal de Floresta (PE)
Professor - Educação Física (Pref Floresta/PE)
abordagem-critica46fbf75eec
A
Cooperação, comunicação, problematização e ampliação dos conteúdos.
B
Comunicação, participação, criação e construção de movimentos.
C
Encenação, problematização, ampliação e reconstrução coletiva do conhecimento.
D
Cognição, ampliação, socialização e apresentação de temas.
E
Discussão, encenação, elaboração e formação motora.