Questão
2023
COSEAC UFF
Fundação Estatal de Saúde de Maricá (RJ)
Agente de Ação Social (FEMAR)
2023
COSEAC UFF
Fundação Estatal de Saúde de Maricá (RJ)
Agente Indígena (FEMAR)
2023
COSEAC UFF
Fundação Estatal de Saúde de Maricá (RJ)
Arte Educador (FEMAR)
2023
COSEAC UFF
Fundação Estatal de Saúde de Maricá (RJ)
Auxiliar Administrativo (FEMAR)
2023
COSEAC UFF
Fundação Estatal de Saúde de Maricá (RJ)
Auxiliar de Farmácia (FEMAR)
2023
COSEAC UFF
Fundação Estatal de Saúde de Maricá (RJ)
Auxiliar em Saúde Bucal (FEMAR)
2023
COSEAC UFF
Fundação Estatal de Saúde de Maricá (RJ)
Cuidador em Saúde (FEMAR)
2023
COSEAC UFF
Fundação Estatal de Saúde de Maricá (RJ)
Educador Social (FEMAR)
2023
COSEAC UFF
Fundação Estatal de Saúde de Maricá (RJ)
Intérprete de Libras (FEMAR)
VER HISTÓRICO DE RESPOSTAS
Texto-2O-machismo5777075079
Texto 2

O machismo no ensino médico




MENEGHELI, Ulisses. O machismo na história do ensino médico. In:______. À sombra do plátano: crônicas de História da medicina. São Paulo: Editora Unifesp, 2009. pp. 131-132.

“A medicina, assim como a carreira militar e a eclesiástica, sempre foi atividade considerada própria do sexo masculino.” (Linhas 01-03)

De acordo com o texto, uma justificativa para essa ideia é a de que:
A
“...houve a partir de então uma dificuldade crescente de acesso às universidades para o sexo feminino.” (Linhas 05-07)
B
“...se tratava de uma profissão inadequada à mulher por razões de ordem moral.” (Linhas 09-11)
C
“...se tratava de uma mulher disfarçada de homem.” (Linhas 23-24)
D
“James Barry [...] ingressou no serviço médico do exército inglês...” (Linhas 18-19)
E
“...se admitia a colaboração da mulher no cuidado aos doentes como enfermeira...” (Linhas 11-13)