Questão
2018
PUC - PR
Prefeitura Municipal de Fazenda Rio Grande (PR)
Pedagogo Social (Pref Fazenda Rio Grande/PR)
Segundo-pesquisa-feita153f9eb1548
Segundo uma pesquisa feita com usuários do site Guia do Estudante, apenas 14% dos estudantes afirmam entender muito bem como funciona a pontuação do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), 62% entendem mais ou menos e 24% não entendem como é calculado o resultado final. Dentro de cada prova do ENEM – Matemática e suas tecnologias, Linguagens, Códigos e suas tecnologias, Ciências da Natureza e suas tecnologias e Ciências Humanas e suas tecnologias (exceto a redação) – foram estabelecidas escalas de proficiência. Essas escalas consideram que cada conhecimento adquirido é necessário para avançar naquela área. Ou seja, para aprender o conteúdo B, é necessário conhecer o conteúdo A, e para aprender o conteúdo C, é necessário ter aprendido o B.
Qual é a Teoria que subsidia a avaliação que está evidente no modelo utilizado pelo INEP (órgão do Ministério da Educação que elabora o ENEM) nos processos de avaliação de larga escala?
A
Por trás desse modelo, está a Teoria de Resposta ao Item (TRI). Essa teoria se baseia em uma função que tem em um dos eixos o grau de dificuldade da pergunta e em outro eixo a probabilidade de um candidato com aquela proficiência acertar essa questão. O objetivo é obter resultados consistentes e comparáveis. Por outro lado, o resultado depende de uma equação complexa e de parâmetros a que os candidatos não têm acesso. A TRI permite alguns refinamentos na estimativa das proficiências de modo a discriminar melhor os respondentes, finalidade essencial de uma prova como a do Enem.
B
A teoria que é considerada evidencia o número de acertos, por exemplo, um respondente que acerte vários itens considerados fáceis e poucos difíceis provavelmente tenha acertado esses difíceis ao acaso e sua proficiência será estimada como baixa.
C
Por trás desse modelo, há Teoria de Respostas Imediatas (TRI). Essa teoria se baseia em uma função que tem um grau de dificuldade na pergunta que possibilita o candidato assinalar a resposta para acertar a questão.
D
O objetivo das avaliações de larga escala está sustentado na Teoria Formativa de Avaliação, cujo objetivo não é obter resultados consistentes e comparáveis. Por outro lado, o resultado depende de uma equação complexa e de parâmetros a que os candidatos têm acesso para fazer seu escore.
E
O ENEM considera os mais altos níveis de conhecimentos, pois demandam lógica, raciocínio, proficiência de Língua Português, Matemática E Artes, uma vez que ao mensurar como são as respostas, o INEP consegue identificar a teoria de educação utilizada por alunos e quais são as melhores escolas .