Segundo Vygotsky, “no brinquedo a criança se comporta além do comportamento habitual de sua idade, além de seu comportamento diário (...) é como se ela fosse maior do que é na realidade”.
Estão correlacionadas a essa afirmação:
1. Dessa forma, o brinquedo e a brincadeira permitem à criança agir simbolicamente, desenvolvendo formas mais elaboradas de pensamento, pois ela opera com significados desligados de objetos e ações aos quais estão vinculados.
2. Assim, diante do conflito de desejar executar algumas ações para as quais ainda não possui condições objetivas de realização, a criança representa situações usando os objetos na perspectiva do faz-de-conta.
3. Por isso, o educador infantil deve planejar bem o trabalho com os brinquedos e com as brincadeiras, estabelecendo regras e restringindo o horário de brincar.
4. Em consequência dessa experiência com o lúdico, a criança desenvolve funções psíquicas superiores, tais como a percepção, a memória, a generalização.
Estão corretas as afirmativas: