Segundo Sacristàn (1998), as práticas e as palavras têm sua história e refletem as atividades nas quais forjaram os significados que arrastam até nós, projetando-se em nossas ações e pensamentos, na forma de dar sentido à experiência. Referido pressuposto está ancorado no princípio de que uma teoria sistematiza e fundamenta decisões epistemológicas correspondentes a um conjunto organizado de análise, interpretação e compreensão dos fenômenos curriculares. Com base no enunciado e nos conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a subdivisão das teorias curriculares.