Segundo HOFFMANN, em uma perspectiva construtivista da avaliação, a qualidade do ensino refere-se ao:
I - Desenvolvimento da ação educativa, com limites preestabelecidos e delimitação dos pontos de chegada.
II - Desenvolvimento do máximo possível dos alunos à aprendizagem, alcançada pela criança a partir das oportunidades que o meio oferece.
III - Estabelecimento de padrões comparativos, critérios de promoção e padrões de comportamento ideal.
Está(ão) CORRETO(S):