Questão
2015
Instituto AOCP
Prefeitura Municipal de Angra dos Reis (RJ)
Docente II - Português (Pref Angra dos Reis/RJ)
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Samba do Arnesto

O Arnesto nos convidô prum samba, ele mora no Brás 
Nóis fumo e não encontremos ninguém 
Nóis vortemo cuma baita duma reiva 
Da outra veiz nóis num vai mais 
Nóis não semos tatu! 
Outro dia encontremo com o Arnesto 
Que pidiu descurpa mais nóis não aceitemos 
Isso não se faz, Arnesto, nóis não se importa 
Mais você devia ter ponhado um recado na porta 
Anssim: “Ói, turma, num deu prá esperá 
A vez que isso num tem importância, num faz má 
Depois que nóis vai, depois que nóis vorta 
Assinado em cruz porque não sei escrever Arnesto” 
Adoniran Barbosa

.. o Arnesto do  samba de Adoniran Barbosa 
“Tendo corrigido o sambista dizendo que seu nome correto era Ernesto e não Arnesto, como Barbosa o havia chamado, plantou sem querer a ideia de uma canção na cabeça de Adoniran, que no momento brincou que comporia uma música com base naquela conversa.”

Trecho do texto Morre aos 99 anos o Arnesto do samba de Adoniran Barbosa. Disponível em: http://musica.uol.com.br/noticias/redacao/2014/02/26/morre-aos-99-anos-o-arnesto-do-samba-de-adoniran -barbosa.htm

“A pessoa interessada em fazer da variação linguística um objeto de ensino específico pode recorrer a outras fontes de dados linguísticos, sem cair na opção já surrada de explorar o Chico Bento,  Adoniran ou Patativa. Por que não trabalhar com variedades linguísticas autênticas? Com o grande fluxo migratório que tem caracterizado a sociedade brasileira contemporânea, é muito fácil encontrar, sobretudo nas grandes cidades, crianças filhas de pais de outros lugares, de outros estados ou regiões. Que tal identificar essas origens e promover, por exemplo, um encontro com as famílias, ou pedir a um aluno que grave informalmente a fala de algum parente?”    Marcos Bagno.

Trecho do texto Adoniran Barbosa e a variação linguística na escola. Disponível em: http://ocenosamba.com.br/2010/08/oce-para-alemdo-samba-adoniran-barbosa-e-a-variacao-linguistica-na-escola/

De acordo com os textos e de acordo com os estudos a respeito do tema variantes linguísticas, assinale a alternativa correta. 
A
Toda a música Samba do Arnesto é a transcrição fiel da variedade linguística da cidade paulista e da classe social menos prestigiada. 
B
A música Samba do Arnesto é uma sugestão para o ensino de variante linguística na escola, pois apresenta vários fenômenos que devem ser apresentados para os alunos. 
C
Quando Ernesto corrigiu o sambista Barbosa, ele quis dizer que a forma utilizada pelo colega estava fora das regras gramaticais da língua. Foi por isso que o autor compôs a música Samba do Arnesto, que apresenta fenômenos linguísticos que fogem às regras da língua padrão. 
D
Os falantes urbanos e escolarizados usam a língua de um modo mais “correto”, mais próximo do padrão, e, portanto, não existe variação nesses usos. 
E
Restringir o estudo da variação, limitando-o às falas sem prestígio social, é criar uma falsa sinonímia entre variação linguística e “erro”, o que serve para incitar o preconceito linguístico.