Quando lemos com atenção um texto bem construído, não nos perdemos por entre os enunciados que o constituem, nem perdemos a noção de conjunto. Com efeito, é possível compreender a conexão existente entre os vários segmentos do texto e compreender que estão todos interligados entre si. (...) Diz-se, pois, que um texto tem coesão quando seus vários enunciados estão organicamente articulados entre si, quando há concatenização entre eles.
A coesão de um texto, isto é, a conexão entre os vários enunciados obviamente não é feito do acaso, mas surge das relações de sentido existente entre eles, manifestadas sobretudo por categorias de palavras chamadas de conectivos ou elementos de coesão e elementos anafóricos (de retomada ou antecipação de termos)
Leia o texto 3 a seguir observando a análise dos conectivos e anafóricos
Texto 3
Um arriscado esporte nacional
(In: PLATÃO; FIORIN. Para entender o texto: leitura e redação)
Analise as afirmativas a seguir sobre os elementos coesivos sublinhados no texto 3 em falsas ou verdadeiras.
I- “Já que” (linha 2) introduz uma consequência do que foi dito na oração anterior.
II- O conectivo “e” (linha 2) liga dois atributos que ocorrem simultaneamente.
III- “Um pouco” (linha 3) orienta no sentido da afirmação da propriedade. Opõe-se a “pouco”. Se se dissesse “de médico e de louco todos temos pouco”, a orientação seria no sentido de restrição da propriedade.
IV- “Que” (linha 10) é um anafórico cujo antecedente é “pessoas”.
V- “Isto é” (linha 13) introduz outra ideia a respeito da venda de remédios.
VI- “Ou” (linha 23) marca uma relação de simultaneidade: todos os elementos podem ocorrer simultaneamente.
VII- “E” (linha 37) introduz uma interrogação retórica que retoma a argumentação desenvolvida anteriormente.
VIII- “Tudo isso” (linha 44) é um anafórico e um afirmador de totalidade universal. Retoma os elementos citados no contexto imediatamente anterior: todos os elementos da “bomba” para cortar a gripe são perigosos.
São verdadeiras: