Foi instituída no século XXI como ciência reguladora do ensino.

Não podemos correr o risco de defini-la como arte de ensinar.

Nos dias atuais, a definição de didática ganhou contornos mais amplos e deve ser compreendida enquanto sinônimo de disciplina.

Pode ser definida como um ramo da ciência pedagógica voltada para a formação do aluno em função de finalidades educativas.

Tem como objeto de estudo os processos de ensino e aprendizagem em dicotomia com as relações que se estabelecem entre o ato de ensinar (professor) e o ato de aprender (aluno).