Questão
2006
CESPE (CEBRASPE)
Secretária de Estado de Educação do Pará
Professor - Artes (SEDUC PA)
2006
CESPE (CEBRASPE)
Secretária de Estado de Educação do Pará
Professor - Biologia (SEDUC PA)
2006
CESPE (CEBRASPE)
Secretária de Estado de Educação do Pará
Professor - Educação Física (SEDUC PA)
2006
CESPE (CEBRASPE)
Secretária de Estado de Educação do Pará
Professor - Espanhol (SEDUC PA)
2006
CESPE (CEBRASPE)
Secretária de Estado de Educação do Pará
Professor - Filosofia (SEDUC PA)
2006
CESPE (CEBRASPE)
Secretária de Estado de Educação do Pará
Professor - Física (SEDUC PA)
2006
CESPE (CEBRASPE)
Secretária de Estado de Educação do Pará
Professor - Francês (SEDUC PA)
2006
CESPE (CEBRASPE)
Secretária de Estado de Educação do Pará
Professor - Geografia (SEDUC PA)
2006
CESPE (CEBRASPE)
Secretária de Estado de Educação do Pará
Professor - História (SEDUC PA)
2006
CESPE (CEBRASPE)
Secretária de Estado de Educação do Pará
Professor - Inglês (SEDUC PA)
2006
CESPE (CEBRASPE)
Secretária de Estado de Educação do Pará
Professor - Matemática (SEDUC PA)
2006
CESPE (CEBRASPE)
Secretária de Estado de Educação do Pará
Professor - Português (SEDUC PA)
2006
CESPE (CEBRASPE)
Secretária de Estado de Educação do Pará
Professor - Química (SEDUC PA)
2006
CESPE (CEBRASPE)
Secretária de Estado de Educação do Pará
Professor - Sociologia (SEDUC PA)
VER HISTÓRICO DE RESPOSTAS
62021413
Para Sara, Raquel, Lia e para todas as crianças

Eu queria uma escola que cultivasse a curiosidade de aprender que é em vocês natural.
Eu queria uma escola que educasse seu corpo e seus movimentos que possibilitasse seu crescimento físico e sadio. Normal.
Eu queria uma escola que lhes ensinasse tudo sobre a natureza, o ar, a matéria, as plantas, os animais, seu próprio corpo. Deus.
Mas que ensinasse primeiro pela observação, pela descoberta, pela experimentação.
E que dessas coisas lhes ensinasse não só a conhecer, como também a aceitar, a amar e preservar.
Eu queria uma escola que lhes ensinasse tudo sobre a nossa história e a nossa terra de uma maneira viva e atraente.
Eu queria uma escola que lhes ensinasse a usarem bem a nossa língua, a pensarem e a se expressarem com clareza.
Eu queria uma escola que lhes ensinasse a pensar, a raciocinar, a procurar soluções.
Eu queria uma escola que desde cedo usasse materiais concretos para que vocês pudessem ir formando corretamente os conceitos matemáticos, os conceitos de números, as operações... Usando palitos, tampinhas, pedrinhas... Só porcariinhas!... Fazendo vocês aprenderem brincando...
Oh! Meu Deus! Deus que livre vocês de uma escola em que tenham que copiar pontos. Deus que livre vocês de decorar sem entender nomes, datas, fatos... Deus que livre vocês de aceitarem conhecimentos ‘prontos’, mediocremente embalados nos livros didáticos descartáveis. Deus que livre vocês de ficarem passivos, ouvindo e repetindo, repetindo, repetindo...
Eu também queria uma escola que ensinasse a conviver, a cooperar, a respeitar, a esperar, a saber viver em comunidade, em união. Que vocês aprendessem a transformar e criar. que lhes desse múltiplos meios de vocês expressarem cada sentimento, cada drama, cada emoção.
Ah! e antes que eu me esqueça: Deus que livre vocês de um professor incompetente.

Carlos Drummond de Andrade. Revista Espaço Acadêmico. Ano II, n.º 12, maio/2002. In: Internet: <www.espacoacademico.com.br>.


À luz do texto e considerando as tendências pedagógicas e a relação professor-aluno no processo educacional, assinale a opção correta.
A
De acordo com a tendência não-diretiva da educação, o centro do processo educacional são as necessidades, aptidões e habilidades do educando a serem desenvolvidas.
B
Para a abordagem tecnicista, o professor é um facilitador entre o educando e o conhecimento que este almeja atingir.
C
Segundo a corrente teórico-metodológica clássica, a relação professor-aluno é uma relação de igualdade, e o processo educacional resulta do esforço e da dedicação tanto do aluno quanto do professor.
D
Para a tendência humanista, o conteúdo é o centro do processo educacional e deve perpassar a relação professor-aluno.