GABARITO: ALTERNATIVA D.

Estimado(a) alunos(a), a alternativa D apresenta o que propõe o enunciado. Vejamos: a afirmação está incorreta porque o IDH tradicional não mede diretamente as desigualdades internas da população. O índice utiliza médias nacionais das três dimensões (renda, escolaridade e expectativa de vida). Assim, é possível que um país apresente IDH elevado mesmo possuindo grandes desigualdades sociais ou regionais.

Um exemplo frequentemente citado é o caso de países que possuem alta renda média e bons indicadores de saúde e educação, mas ainda apresentam forte concentração de renda.

O índice que mede as desigualdades é o Índice de Gini. Ele é a principal ferramenta estatística para medir o grau de concentração de renda e a desigualdade econômica em um país, estado ou município. Ele aponta a disparidade de rendimentos entre os mais pobres e os mais ricos.

A afirmativa apresentada na alternativa A, por outro lado, está correta em termos conceituais. O PIB per capita mede apenas a produção econômica média de um país, enquanto o IDH inclui educação e saúde, oferecendo uma visão mais ampla do desenvolvimento humano.

A alternativa B, por conseguinte, também está correta. O IDH mede quantidade de escolarização, mas não avalia qualidade do ensino, infraestrutura escolar ou desempenho educacional. Assim, dois países podem apresentar níveis semelhantes de escolaridade média, mas qualidades educacionais muito diferentes.

E, por fim, a alternativa C está de igual modo correta, pois os indicadores apresentados complementam a análise do desenvolvimento. O Coeficiente de Gini mede a desigualdade de renda, enquanto o Índice de Pobreza Multidimensional (IPM) avalia diversas privações sociais, como acesso à educação, saúde e condições de vida. Portanto, ambos ampliam a compreensão das condições de desenvolvimento de uma sociedade.

Assim, conclui-se que a única alternativa incorreta é a D.