LEIA OS TEXTOS I E II:
TEXTO I
A Felicidade - Tom Jobim e Vinícius de Morais
Tristeza não tem fim
Felicidade sim
(...)
A felicidade é como a gota
de orvalho numa pétala de flor
Brilha tranquila
Depois de leve oscila
E cai como uma lágrima de amor
A felicidade do pobre parece
a grande ilusão do carnaval
A gente trabalha o ano inteiro
por um momento de sonho
pra fazer a fantasia
de rei ou de pirata ou jardineira
pra tudo se acabar na quarta-feira
Tristeza não tem fim
Felicidade sim
(...)
A felicidade é como a pluma
que o vento vai levando pelo ar
Voa tão leve
mas tem a vida breve
Precisa que haja vento sem parar
A minha felicidade está sonhando
nos olhos da minha namorada
É como esta noite
passando, passando
em busca da madrugada
Falem baixo, por favor
pra que ela acorde
alegre com o dia
oferecendo beijos de amor.
TEXTO II
O Que é o Que é? - Gonzaguinha
Eu fico com a pureza
Das respostas das crianças
É a vida, é bonita e é bonita.
Viver e não ter a vergonha de ser feliz
Cantar e cantar e cantar
A beleza de ser um eterno aprendiz
Ah, meu Deus!
Eu sei que a vida devia ser bem melhor e será
Mas isso não impede que eu repita:
E bonita, é bonita e é bonita.
É a vida? E a vida o que é, diga lá meu irmão
Ela é a batida de um coração?
Ela é uma doce ilusão?
Mas e a vida? Ela é maravilha ou é sofrimento?
Ela é alegria ou lamento?
O que é o que é, meu irmão?
Há quem fale que a vida da gente
É um nada no mundo
É uma gota, um tempo, que não dá um segundo
Há quem fale que é um divino mistério profundo
É o sopro do criador, numa atitude repleta de amor
(...)
Eu só sei que confio na moça,
E na moça eu ponho a força da fé
Somos nós que fazemos a vida
Como der, ou puder ou quiser
Sempre desejada
Por mais que esteja errada
Ninguém quer a morte
Só saúde e sorte
E a pergunta roda e a cabeça agita
Eu fico com a pureza
Das respostas das crianças
É a vida, é bonita e é bonita.
Viver......
Assinale a alternativa correta sobre os textos, "A Felicidade", de Tom Jobim e Vinicius de Moraes (texto I) e "O Que é o Que é?", de Gonzaguinha (texto II).