A LDB 9394/96 definiu a Educação Especial como uma modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis de ensino. As adaptações curriculares não devem ser entendidas como um processo exclusivamente individual ou uma decisão que envolve apenas o professor e o aluno. Realizam-se em três níveis:
I - no âmbito do projeto pedagógico (currículo escolar).
II - no currículo desenvolvido na sala de aula.
III - no nível individual.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma estratégia de ensino que não contribui para uma aprendizagem significativa para um aluno com necessidades especiais: