Jussara Hoffmann em Avaliação: Mito & Desafio: uma perspectiva construtivista, apresenta a avaliação segundo duas concepções de educação diferentes, a Liberal e a Libertadora.
Exigência burocrática.
Ação individual e competitiva.
Concepção classificatória e sentensiva.
Privilégio à compreensão.
Postura disciplinadora e diretiva do professor.
Concepção investigativa e reflexiva.
Privilégio à memorização.
Ação coletiva e consensual.
(HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação: mito e desafio: uma perspectiva construtivista. 35 ed. Porto Alegre: Editora Mediação, 2005)
Relacione numericamente a Avaliação na visão Liberal e a Avaliação na visão Libertadora com as características listadas.
1ª coluna
1. Avaliação na visão Liberal.
2. Avaliação na visão Libertadora.
2ª coluna
Assinale a alternativa correta, considerando o pre-enchimento de cima para baixo: