História da Didática como atividade planejada e intencional dedicada à instrução está diretamente ligada ao aparecimento do ensino no decorrer do desenvolvimento da sociedade da produção e das ciências. Sobre o processo histórico por que vem passando a Didática, é correto afirmar que:
Questão
2013
FIDENE
Prefeitura Municipal de Nova Candelária (RS)
Professor de Ensino Fundamental Séries Finais - Geografia (Pref Nova Candelária/RS)
Historia-Didatica-como434f2ce516
A
Mesmo que desde o período medieval tenham se desenvolvido formas de ação pedagógica em escolas, mosteiros, igrejas e universidades não se pode falar de Didática como teoria de ensino até meados do século XVII.
B
É só quando o adulto inicia uma intervenção específica sobre a criança, numa atividade de aprendizagem sem que aconteça direção planejada e deliberada de ensino, numa ação espontânea, que temos o nascimento efetivo do termo: “Didática”.
C
Foi no século XVII que o pastor protestante João Amós Comênio escreveu a primeira obra clássica sobre Didática, a Didacta Magna. Ele foi o primeiro educador a formular a ideia de que a ciência é o caminho mais concreto e adequado da aprendizagem.
D
Comênio desenvolveu ideias avançadas para a prática educativa nas escolas, numa época em que a Filosofia e as Ciências nem haviam despontado no cenário da educação, mesmo com as grandes transformações nas técnicas de produção.
E
O aumento da força da nobreza pelo mundo, nos séculos XVII e XVIII, trouxe um ensino inovador, pautado em práticas escolares cuja participação democrática dos alunos era o ponto alto da aprendizagem.