Heloísa Luck, em “Liderança em gestão escolar” (2010) e Mario Sérgio Cortella, em “Qual é a tua obra? Inquietações propositivas sobre gestão, liderança e ética” (2015), contribuem significativamente para a democratização da educação escolar de qualidade, com as reflexões apresentadas nessas obras, de campos de conhecimento diferentes, mas que apontam, ambas, às equipes de direção/administração/gestão das escolas, que a liderança
Questão
2023
VUNESP
Prefeitura Municipal da Estância Balneária de Peruíbe (SP)
Diretor de Escola (Pref Peruíbe/SP)
Heloisa-Luck-Lideranc6016f0aa0b
A
se apresenta em estilos diversos e explicada por d iferentes teorias, sendo possível, entretanto, eleger a teoria da contingência e o estilo democrático como as únicas contribuições adequadas a serem aplicadas em escolas.
B
pode ser desenvolvida e importa a chefes e a outros membros da organização escolar para mobilizar o que de melhor cada pessoa pode dar à obra comum, para o sucesso da aprendizagem de todos os alunos.
C
é dom inato de muitas pessoas, mas, nem sempre elas são os chefes / diretores / gestores; estes, não tendo esse dom, devem aplicar o estilo autoritário para obrigar os líderes a ajudarem na gestão.
D
é a gestão de pessoas nas organizações, devendo aplicar o estilo laissez-faire com as responsáveis e capazes; o democrático, com as apenas capazes, e o autoritário, com as irresponsáveis e incapazes.
E
ajuda quando as pessoas que têm esse dom influenciam outras na direção de realizar os objetivos da escola; em caso contrário, a liderança atrapalha a gestão e a garantia da ordem e dos resultados.