Frigotto (1995), a respeito do trabalho interdisciplinar, afirma que o limite mais sério para a prática do trabalho pedagógico interdisciplinar situa-se:
Questão
2009
IFTO
Instituto Federal da Educação, Ciências e Tecnologia do Tocantins
Pedagogo - Orientador Educacional (IFTO)
Frigotto-1995-trabalho21d5f9aa31
A
na dominância de uma formação fragmentária positivista e metafísica do educador e das condições de trabalho (divisão e organização) às quais está submetido.
B
na busca profunda e radical das determinações e mediações históricas que constituem os fatos sociais e que se confundem com o dogmatismo.
C
na ênfase de uma formação humanista do educador e nas condições de trabalho implantado pelos sistemas de ensino.
D
na superação dos desafios científicos (conhecimentos) e técnicos (métodos e técnicas de trabalho).
E
no plano da organização do processo pedagógico para garantir a articulação entre os níveis de educação.