Está vinculada à perspectiva do conhecimento globalizado e é uma forma de organizar a atividade de ensino e aprendizagem. A sua função é favorecer a criação de estratégias de organização dos conhecimentos escolares em relação ao tratamento da informação, a relação entre os diferentes conteúdos em torno de problemas ou hipóteses que facilitem aos alunos a construção de seus conhecimentos, entre outras funções: