As diferentes formas de pensar a Arte e o seu ensino são constituídas nas relações socioculturais, econômicas e políticas do momento histórico em que se desenvolveram;

O ensino da Arte, fundamentado no conhecimento estético, amplia os conhecimentos e experiências do aluno e o aproxima das diversas representações artísticas do universo cultural historicamente constituído pela humanidade;

O ensino de Arte não deve basear-se num processo de reflexão sobre a finalidade da Educação, mas nos objetivos específicos dessa disciplina e a coerência entre tais objetivos, os conteúdos programados e a metodologia proposta;

Pretende-se que os alunos em arte adquiram conhecimentos sobre a diversidade de pensamento e de criação artística para expandir sua capacidade de criação e desenvolver o pensamento crítico;

Em arte, os conteúdos devem ser selecionados a partir de um análise histórica, abordados por meio do conhecimento estético e da produção artística, de maneira crítica, o que permita ao aluno uma percepção da arte e suas múltiplas dimensões.