Questão
2015
INAZ DO PARÁ
Prefeitura Municipal de Cristiano Otoni (MG)
Especialista Educação Básica (Pref Cristiano Otoni/MG)
Ensinar-exige-pesquisa1828f36578e
Ensinar exige pesquisa – “Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres, se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo”. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade. (FREIRE, 1996). Na sociedade cada vez mais complexa em que vivemos, cabe à escola formar pessoas com condições para nela atuar, e parece que a educação pela pesquisa pode ser um meio de promover no sujeito aprendizados que possibilitem o “desenvolvimento da autonomia intelectual, da consciência crítica” (DEMO, 2003, p. 86), envolvendo também a capacidade de questionamento e de intervenção na sua realidade. Questionamos se a escola tem levado em conta a necessidade de superação de uma prática pedagógica arcaica, estagnada, no sentido de buscar e criar medidas que promovam os avanços necessários para uma educação mais formativa, oferecendo espaço e condições para a (re) construção e apropriação significativa de conhecimentos, habilidades, valores e princípios éticos, pelos próprios alunos, de modo que estes se tornem sujeitos ativos de seu próprio processo de aprendizagem (PENIN, 2001).

Tomando por base o texto acima sobre Pesquisa, marque a alternativa correta: 
A
Em consulta à literatura, tomamos conhecimento que, desde a década de 1990, Carvalho (1999) já mencionava a importância do ensino com pesquisa no qual o questionamento e a crítica são elementos fundamentais para o processo de produção de conhecimentos, tanto pelo docente quanto pelo discente, proporcionando condições para experienciar a busca de explicações acerca do objeto de estudo, despertando o espírito científico já nos alunos.
B
Dessa forma indagamos de que maneira se dá essa proposta de educação, como pode acontecer nos espaços escolares e que meios devem levar o professor a ser essencialmente orientador do processo de questionamento reconstrutivo pelo aluno, exigindo desse profissional uma postura diferenciada diante do processo educativo. Em escolas públicas.
C
Assim sendo, questionamos se esses aspectos estão presentes na educação do profissional/educador perpassando o âmbito de sua formação profissional, de ordem social, política e religiosa, aumento da violência e problemas de convivência. 
D
O docente que repassa apenas conhecimento, ou escolas que somente se definem como socializadora de conhecimentos não sai do ponto de partida, confundindo o discente, deixando-o como mero espectador de ensino e da aprendizagem. Fora do cotidiano escolar.
E
Esse conjunto de inquietações e questionamentos levou-nos a acreditar de que a pesquisa está presente na formação e na atuação pedagógica dos professores de Educação Básica dentro das escolas públicas.