Questão
2011
IDECAN
Prefeitura Municipal de Paulo Jacinto (AL)
Professor de inglês (Pref Paulo Jacinto/AL)
2011
IDECAN
Prefeitura Municipal de Paulo Jacinto (AL)
Professor de Educação Física (Pref Paulo Jacinto/AL)
2011
IDECAN
Prefeitura Municipal de Paulo Jacinto (AL)
Professor de Ciências Biológicas (Pref Paulo Jacinto/AL)
2011
IDECAN
Prefeitura Municipal de Paulo Jacinto (AL)
Inspetor Educacional (Pref Paulo Jacinto/AL)
Devemos-inferir-que667150eeb9
“Devemos inferir que a educação de qualidade é aquela mediante a qual a escola promove, para todos, o domínio dos conhecimentos e o desenvolvimento de capacidades cognitivas e afetivas indispensáveis ao atendimento de necessidades individuais e sociais dos alunos.” 

(Libâneo, 2005 pág.117)

Considerando que “a função social da escola é favorecer acesso ao conhecimento de forma profícua” assinale a alternativa que melhor se relaciona ao pensamento de Libâneo:
A
A escola pública brasileira, mediante a forma como organiza seu trabalho pedagógico e estabelece seus regulamentos, ritmos e rituais, ainda não é capaz de produzir o sucesso escolar e de alcançar os fins educacionais assegurados constitucionalmente.
B
É a condição de classe social dos alunos que determina sua entrada ou não no sistema de ensino, bem como sua permanência por um tempo determinado.
C
São os alunos das camadas menos favorecidas economicamente da população brasileira que engrossam as estatísticas da repetência, da evasão e do abandono escolar, constituindo-se numa faceta do fracasso escolar.
D
A análise da função social da escola está intrinsicamente relacionada com o conceito de fracasso escolar diretamente relacionado com o conceito de avaliação, pois a forma como esta tem sido concebida e praticada tem contribuído para sedimentar tal fracasso.
E
A escola é uma instituição social com o objetivo explícito: o desenvolvimento das potencialidades, físicas, cognitivas e afetivas dos alunos, por meio da aprendizagem dos conteúdos (conhecimentos, habilidades, procedimentos, atitudes e valores), desenvolvendo nos alunos a capacidade de se tornarem cidadãos participativos na sociedade em que vivem.