Desde os primeiros dias de aula, a professora Sara faz as crianças observarem a desordem que reina na sala e discute com elas a questão da  arrumação. Para desenvolver a autonomia das crianças diante da utilização e da arrumação do material, a professora optou por organizar, junto com a turma, os diferentes cantos da sala. A professora reúne numa grande caixa, exemplares dos materiais mais utilizados na sala. A seguinte regra é formulada: cada aluno deve pegar um objeto, refletir sobre qual seria o local mais adequado para guardá-lo e explicar a escolha feita. Agindo dessa maneira, a professora Sara está colocando em prática o modelo de ensino relacionado ao construtivismo, que se chama aprendizagem: