Considere a clássica fábula “A cigarra e a formiga”, de Jean de La Fontaine:
A Cigarra e a Formiga – Jean De La Fontaine
Num dia soalheiro de Verão, a Cigarra cantava feliz. Enquanto isso, uma Formiga passou por perto. Vinha afadigada, carregando penosamente um grão de milho que arrastava para o formigueiro.
- Por que não ficas aqui a conversar um pouco comigo, em vez de te afadigares tanto? - Perguntou- lhe a Cigarra.
- Preciso arrecadar comida para o Inverno - respondeu-lhe a Formiga. - Aconselho-te a fazeres o mesmo.
- Por que me hei-de preocupar com o Inverno? Comida não nos falta... - respondeu a Cigarra, olhando em redor.
A Formiga não respondeu, continuou o seu trabalho e foi-se embora.
Quando o Inverno chegou, a Cigarra não tinha nada para comer. No entanto, viu que as Formigas tinham muita comida porque a tinham guardado no verão. Distribuíam-na diariamente entre si e não tinham fome como ela. A Cigarra compreendeu que tinha feito mal.
Moral da história:
Não penses só em divertir-te. Trabalha e pensa no futuro.
Esta fábula foi apresentada a uma turma de alunos em língua estrangeira, em modalidade de linguagem oral, ou seja, a fábula foi contada com uso de recurso audiovisual para desenvolver a compreensão oral.
Observando esse contexto relacionado à prática realizada pelo(a) professor(a), analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) O aluno necessitou utilizar seu conhecimento linguístico do nível fonético-fonológico para garantir a compreensão.
( ) A compreensão do texto apresentado requer do aluno apenas dois conhecimentos: o sistêmico e o de organização textual.
( ) O diálogo entre A Cigarra e a Formiga ilustra uma situação de interação social, como também o direito aos turnos em situação dialógica.
( ) Os padrões entonacionais impressos na contação da fábula contribuíram para a compreensão dos sentidos pelo aluno, mesmo sem ter acesso ao texto escrito.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é