A aprendizagem é facilitada quando o aluno participa do processo.

Quando o sujeito se sente pouco ameaçado, a experiência pode ser percebida de maneira diferente e o processo de aprendizagem pode se efetivar.

Independência, criatividade e autonomia são facilitadas quando a autocrítica e a autoavaliação são privilegiadas em relação à avaliação feita por terceiros.

O conteúdo a ser ensinado deve ser subdividido em pequenas partes, distribuídos em uma sequência lógica que possibilite a passagem gradual de uma etapa a outra. É importante o uso de reforçadores ao longo de todo o processo e não apenas no final.