Brincadeira é uma linguagem infantil, é uma imitação transformada, no plano das emoções e ideias, de uma realidade anteriormente vivenciada. Deve-se incentivar e organizar a base estrutural da brincadeira na instituição infantil. Cabe ao auxiliar e ao professor, nessa intervenção intencional,
Questão
2010
CESTARI
Prefeitura Municipal de Serra Azul (SP)
Professor I - Educação Infantil (Pref Serra Azul/SP)
Brincadeira-e41a8bcbc30
A
permitir a brincadeira, mas não como uma atividade espontânea e imaginativa
B
oferecer material adequado e espaço estruturado, organizando situações para que as brincadeiras ocorram de maneira diversificada.
C
apenas observar a brincadeira, sem criar as condições para que ela se realize.
D
dirigir brincadeira, sempre visando a aquisição, pela criança, de um novo conceito.