{"id":1872796,"date":"2026-11-07T09:51:15","date_gmt":"2026-11-07T12:51:15","guid":{"rendered":"https:\/\/concursos.estrategia.com\/portal\/?p=1872796"},"modified":"2026-11-07T09:51:17","modified_gmt":"2026-11-07T12:51:17","slug":"ciencia-da-aprendizagem-concursos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/concursos.estrategia.com\/portal\/ciencia-da-aprendizagem-concursos\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancia da aprendizagem: estude para lembrar"},"content":{"rendered":"\n

Voc\u00ea termina uma aula entendendo a explica\u00e7\u00e3o, mas encontra dificuldade para resolver quest\u00f5es sobre o mesmo assunto alguns dias depois. Antes de concluir que precisa assistir a tudo novamente, vale observar como o conte\u00fado est\u00e1 sendo- trabalhado.<\/p>\n\n\n\n

A ci\u00eancia da aprendizagem<\/strong> oferece refer\u00eancias para organizar essa prepara\u00e7\u00e3o. Recupera\u00e7\u00e3o ativa, pr\u00e1tica distribu\u00edda, intercala\u00e7\u00e3o e feedback ajudam a pensar al\u00e9m da primeira leitura, considerando tamb\u00e9m aquilo que voc\u00ea consegue lembrar e aplicar posteriormente.<\/p>\n\n\n\n

Para construir um estudo baseado em evid\u00eancias<\/strong>, essas pr\u00e1ticas precisam aparecer nas tarefas da semana, com ajustes conforme a mat\u00e9ria e seu desempenho.<\/p>\n\n\n\n

Recupera\u00e7\u00e3o ativa: tente lembrar antes de consultar<\/h2>\n\n\n\n

A recupera\u00e7\u00e3o ativa <\/strong>acontece quando voc\u00ea busca uma informa\u00e7\u00e3o na mem\u00f3ria antes de verificar a resposta. Isso pode ocorrer ao responder quest\u00f5es, explicar um conceito sem consultar o PDF ou tentar resolver um flashcard. Pesquisas investigam justamente o valor desse esfor\u00e7o para a reten\u00e7\u00e3o posterior.<\/p>\n\n\n\n

Em um estudo com crian\u00e7as do terceiro ano, Jaeger, Eisenkraemer e Stein (2015) compararam recupera\u00e7\u00e3o ativa e releitura adicional ap\u00f3s uma leitura inicial comum. Sete dias depois, o grupo que respondeu perguntas de recupera\u00e7\u00e3o apresentou maior percentual de acertos no teste de mem\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O resultado pertence a esse experimento com crian\u00e7as e n\u00e3o representa uma previs\u00e3o de desempenho em concursos.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Na sua prepara\u00e7\u00e3o, experimente fechar o material ao terminar um t\u00f3pico e explicar a regra, as condi\u00e7\u00f5es de aplica\u00e7\u00e3o e as exce\u00e7\u00f5es. Depois, confira a resposta e retome o que faltou. A consulta vem ap\u00f3s a tentativa de lembrar<\/strong>, permitindo identificar suas dificuldades.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e1tica distribu\u00edda: fa\u00e7a o conte\u00fado reaparecer<\/h2>\n\n\n\n

Concentrar todas as revis\u00f5es de um assunto em uma \u00fanica sess\u00e3o pode deixar um intervalo longo demais at\u00e9 o pr\u00f3ximo contato. Por isso, distribua as retomadas ao longo da prepara\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cepeda e colaboradores (2008) mostraram que o intervalo mais favor\u00e1vel entre sess\u00f5es varia conforme o tempo at\u00e9 a avalia\u00e7\u00e3o final. Portanto, calend\u00e1rios fixos de revis\u00e3o devem ser tratados como pontos de partida, sujeitos a ajustes.<\/p>\n\n\n\n

Na pr\u00e1tica, agende novas quest\u00f5es sobre o tema em dias diferentes<\/strong>. Se continuar esquecendo conceitos essenciais, antecipe a pr\u00f3xima retomada e verifique se precisa refor\u00e7ar a compreens\u00e3o. Conforme o desempenho se estabilizar, teste intervalos maiores.<\/p>\n\n\n\n

Intercala\u00e7\u00e3o: pratique a escolha do procedimento<\/h2>\n\n\n\n

Depois de compreender os fundamentos, experimente misturar quest\u00f5es que exigem procedimentos diferentes. Em Matem\u00e1tica, por exemplo, uma bateria pode reunir porcentagem, propor\u00e7\u00e3o e juros, exigindo que voc\u00ea identifique qual racioc\u00ednio utilizar em cada enunciado.<\/p>\n\n\n\n

Rohrer e colaboradores (2020) investigaram essa organiza\u00e7\u00e3o em aulas de Matem\u00e1tica e encontraram melhor desempenho posterior com a pr\u00e1tica intercalada, comparada \u00e0 pr\u00e1tica agrupada por tipo de problema. O resultado se refere \u00e0quele contexto, mas oferece uma refer\u00eancia \u00fatil para organizar exerc\u00edcios.<\/p>\n\n\n\n

Intercale com prop\u00f3sito<\/strong>, mantendo aten\u00e7\u00e3o em cada quest\u00e3o. Para come\u00e7ar, escolha conte\u00fados j\u00e1 estudados que voc\u00ea costuma confundir e observe se consegue distinguir quando aplicar cada procedimento.<\/p>\n\n\n\n

Feedback: revise tamb\u00e9m os acertos inseguros<\/h2>\n\n\n\n

Conferir o gabarito \u00e9 apenas o come\u00e7o da corre\u00e7\u00e3o.<\/strong> Procure explicar por que sua resposta estava errada, qual informa\u00e7\u00e3o faltou e o que precisar\u00e1 reconhecer numa quest\u00e3o semelhante.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, volte aos acertos dados com pouca seguran\u00e7a. Butler, Karpicke e Roediger (2008) verificaram que o feedback tamb\u00e9m favoreceu a reten\u00e7\u00e3o de respostas inicialmente corretas, mas dadas com baixa confian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Por isso, registre d\u00favidas relevantes mesmo quando acertar. Depois da corre\u00e7\u00e3o, resolva outro item sobre o assunto para verificar se compreendeu a explica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O segundo gr\u00e1fico re\u00fane essas pr\u00e1ticas em um exemplo de rotina:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Os dias indicados s\u00e3o ilustrativos. Ajuste os intervalos \u00e0 dificuldade do conte\u00fado, ao seu desempenho e ao prazo at\u00e9 a prova.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Onde a Platinum ajuda no estudo baseado em evid\u00eancias<\/h2>\n\n\n\n

Transformar essas orienta\u00e7\u00f5es em uma rotina vi\u00e1vel exige escolhas: quando revisar, quais conte\u00fados intercalar e onde a teoria ainda precisa de refor\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n

Na Platinum do Estrat\u00e9gia Concursos<\/strong>, o aluno conta com acompanhamento personalizado<\/strong>, com coach direcionado ao seu perfil e objetivos. O monitoramento das quest\u00f5es respondidas tamb\u00e9m permite acompanhar o desempenho e replanejar os estudos.<\/p>\n\n\n\n

Esse acompanhamento pode ajudar a discutir dificuldades concretas e distribuir melhor as tarefas. Assim, o candidato tem apoio para avaliar se est\u00e1 apenas repetindo exerc\u00edcios conhecidos ou se consegue aplicar o conte\u00fado em novas quest\u00f5es. Clique aqui <\/a><\/strong>e venha estudar com a Platinum!<\/p>\n\n\n\n

Conclus\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

A ci\u00eancia da aprendizagem oferece caminhos para uma prepara\u00e7\u00e3o que preserve o conhecimento at\u00e9 a prova. Ao organizar seu estudo baseado em evid\u00eancias, reserve espa\u00e7o para tentar lembrar sem consulta, retomar conte\u00fados em dias diferentes, intercalar problemas e analisar as corre\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Comece por uma disciplina e acompanhe os resultados em quest\u00f5es novas. O avan\u00e7o que interessa \u00e9 conseguir recuperar e aplicar o conte\u00fado com maior seguran\u00e7a<\/strong>, inclusive depois de algum tempo sem contato com ele.<\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas<\/h2>\n\n\n\n

AGARWAL, P. K.; ROEDIGER, H. L. Lessons for learning: How cognitive psychology informs classroom practice. Phi Delta Kappan<\/em>, v. 100, n. 4, p. 8\u201312, 2018.<\/p>\n\n\n\n

BUTLER, A. C.; KARPICKE, J. D.; ROEDIGER, H. L. Correcting a metacognitive error: Feedback increases retention of low-confidence correct responses. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition<\/em>, v. 34, n. 4, p. 918\u2013928, 2008.<\/p>\n\n\n\n

CEPEDA, N. J. et al. Spacing effects in learning: A temporal ridgeline of optimal retention. Psychological Science<\/em>, v. 19, n. 11, p. 1095\u20131102, 2008.<\/p>\n\n\n\n

JAEGER, A.; EISENKRAEMER, R. E.; STEIN, L. M. Test-enhanced learning in third-grade children. Educational Psychology<\/em>, v. 35, n. 4, p. 513\u2013521, 2015.<\/p>\n\n\n\n

ROHRER, D. et al. A randomized controlled trial of interleaved mathematics practice. Journal of Educational Psychology<\/em>, v. 112, n. 1, p. 40\u201352, 2020.<\/p>\n\n\n\n

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Veja como a ci\u00eancia da aprendizagem orienta o estudo baseado em evid\u00eancias, com recupera\u00e7\u00e3o ativa, revis\u00f5es, intercala\u00e7\u00e3o e feedback para concursos.<\/p>\n","protected":false},"author":3118,"featured_media":1874426,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"post_tipo":"article","footnotes":""},"categories":[1,214992,220182],"tags":[40,861,48,222490],"tax_estado":[],"class_list":["post-1872796","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cursos-e-concursos","category-concursos-administrativos","category-fiscal-federal","tag-concurso","tag-dicas-de-estudo","tag-edital","tag-platinum"],"acf":[],"yoast_head":"\nCi\u00eancia da aprendizagem: estude para lembrar<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Veja como a ci\u00eancia da aprendizagem orienta o estudo baseado em evid\u00eancias, com recupera\u00e7\u00e3o ativa, revis\u00f5es e intercala\u00e7\u00e3o.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/concursos.estrategia.com\/portal\/ciencia-da-aprendizagem-concursos\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ci\u00eancia da aprendizagem: estude para lembrar\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Veja como a ci\u00eancia da aprendizagem orienta o estudo baseado em evid\u00eancias, com recupera\u00e7\u00e3o ativa, revis\u00f5es e intercala\u00e7\u00e3o.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/concursos.estrategia.com\/portal\/ciencia-da-aprendizagem-concursos\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Estrat\u00e9gia Concursos\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-11-07T12:51:15+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-11-07T12:51:17+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\/2026\/10\/07095029\/ciencia-da-aprendizagem_-estude-para-lembrar.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1672\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"941\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Leonardo Jos\u00e9 da Concei\u00e7\u00e3o Carvalho\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@EstratConcursos\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@EstratConcursos\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Leonardo Jos\u00e9 da Concei\u00e7\u00e3o Carvalho\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"NewsArticle\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/concursos.estrategia.com\\\/portal\\\/ciencia-da-aprendizagem-concursos\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/concursos.estrategia.com\\\/portal\\\/ciencia-da-aprendizagem-concursos\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Leonardo Jos\u00e9 da Concei\u00e7\u00e3o Carvalho\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/concursos.estrategia.com\\\/portal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e66e87f74921078a4611c3efec4fd69d\"},\"headline\":\"Ci\u00eancia da aprendizagem: estude para lembrar\",\"datePublished\":\"2026-11-07T12:51:15+00:00\",\"dateModified\":\"2026-11-07T12:51:17+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/concursos.estrategia.com\\\/portal\\\/ciencia-da-aprendizagem-concursos\\\/\"},\"wordCount\":989,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/concursos.estrategia.com\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/concursos.estrategia.com\\\/portal\\\/ciencia-da-aprendizagem-concursos\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/dhg1h5j42swfq.cloudfront.net\\\/2026\\\/10\\\/07095029\\\/ciencia-da-aprendizagem_-estude-para-lembrar.png\",\"keywords\":[\"Concurso\",\"dicas de estudo\",\"edital\",\"Platinum\"],\"articleSection\":[\"Concursos P\u00fablicos\",\"Executivo (Administrativa)\",\"Fiscal - 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