CESPE<\/a> e revisar\u00a0esse conte\u00fado simultaneamente. E, para escolher os exerc\u00edcios, n\u00e3o o fazia de\u00a0forma aleat\u00f3ria. Procurava saber quais provas foram consideradas dif\u00edceis\u00a0nessas mat\u00e9rias. Para exemplificar, estudei Portugu\u00eas por provas de diplomata,\u00a0professor de letras, provas da EBC (jornalismo). Colocava o sarrafo l\u00e1 em cima,\u00a0como dir\u00edamos no Ex\u00e9rcito.<\/span><\/p>\n\n\n\nJ\u00e1 para as mat\u00e9rias novas e espec\u00edficas, a dedica\u00e7\u00e3o era em alto n\u00edvel. Como exemplo, consegui ler o Regimento Interno da C\u00e2mara por tr\u00eas vezes, rascunhando, filosofando, imaginando quest\u00f5es. Dormia e sonhava com o Regimento, e n\u00e3o sabia falar de outra coisa, a n\u00e3o ser dele.<\/span><\/p>\n\n\n\nCom isso, paga-se um pre\u00e7o. Em todos <\/span>esses certames que fiz, obtive resultados excepcionais na parte espec\u00edfica da <\/span>prova, por\u00e9m, na parte geral, meu desempenho \u00e9 apenas mediano, dentro do <\/span>universo dos aprovados. Al\u00e9m disso, n\u00e3o se aguenta estudar em ritmo t\u00e3o intenso <\/span>por mais de um m\u00eas. Ap\u00f3s a prova, a mente e o corpo sentem, bastante. N\u00e3o <\/span>conseguiria me imaginar estudando assim para fazer quatro, cinco concursos em <\/span>um ano.<\/span><\/p>\n\n\n\nAh, importante destacar que n\u00e3o \u00e9 <\/span>produtivo estudar um \u00fanico assunto por um dia inteiro. Durante um dia, eram <\/span>cerca de 10 horas l\u00edquidas de estudos, passando por quatro mat\u00e9rias. Algumas <\/span>com tr\u00eas horas di\u00e1rias, outras com duas horas di\u00e1rias. Quando se estuda um <\/span>\u00fanico assunto em um s\u00f3 dia, para rev\u00ea-lo somente depois de tr\u00eas ou quatro dias, <\/span>a produtividade cai depois de meia jornada, e a sensa\u00e7\u00e3o no dia seguinte \u00e9 de <\/span>que \u201cesqueceu tudo\u201d. Revezando mat\u00e9rias a cada duas ou tr\u00eas horas faz com que <\/span>voc\u00ea esteja o tempo todo voltando \u00e0 mat\u00e9ria, a produtividade aumenta e o <\/span>conte\u00fado fica mais \u201cvivo\u201d na mente.<\/span><\/p>\n\n\n\n <\/span><\/p>\n\n\n\nProf. S\u00e9rgio Mendes:<\/span> Que materiais voc\u00ea usou para sua <\/span>prepara\u00e7\u00e3o?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\nVictor Dalton<\/span><\/strong><\/span>:<\/strong> <\/span>Para a parte geral da prova eu j\u00e1 tenho uma boa base, ent\u00e3o me vali apenas de exerc\u00edcios. <\/span><\/p>\n\n\n\nPara a parte espec\u00edfica, usei o RICD para o Regimento Interno, o RCCN para o Regimento Comum e a CF para estudar Constitui\u00e7\u00e3o Federal. Para Ci\u00eancia Pol\u00edtica, felizmente, possuo um excelente material do Curso de Forma\u00e7\u00e3o de APO, o qual complementei com os cursos do Estrat\u00e9gia. Ah, tamb\u00e9m usei o e-book do Davi Sales, aqui do nosso site, para praticar exerc\u00edcios de RICD.<\/span><\/p>\n\n\n\nProf. S\u00e9rgio Mendes:<\/span> Lembro que quando voc\u00ea foi aprovado para a segunda fase do concurso de APO\/TI foi uma surpresa, tanto que me mandou e-mail pedindo ajuda em AFO\/Planejamento Governamental, porque o resultado saiu faltando apenas 10 dias para a prova. E foi o suficiente para voc\u00ea ser aprovado, ainda que, na \u00e9poca, n\u00e3o tivesse pleno dom\u00ednio de toda a mat\u00e9ria. Qual a t\u00e9cnica ou segredo de se sair bem em uma prova discursiva?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n <\/span><\/p>\n\n\n\nVictor Dalton<\/span><\/strong><\/span>:<\/strong><\/span> Nossa, voc\u00ea lembra disso! Rapaz, foram dias de adrenalina. Na \u00e9poca que eu tinha feito a prova, eu nem sabia que existiam f\u00f3runs e sites especializados em concurso (pra voc\u00ea ter uma ideia do quanto eu era alienado). Ent\u00e3o, ciente do meu resultado provis\u00f3rio, eu n\u00e3o tinha certeza se seria chamado pra discursiva, pois tinha ido muito bem em TI e mediano na parte de AFO\/Planejamento Governamental e Economia, cujos livros que adquiri pra estudar n\u00e3o eram bem direcionados. E as discursivas seriam apenas sobre esses temas. Um dia antes do resultado, fiquei sabendo sobre voc\u00ea e o Heber, e os materiais de voc\u00eas. Fiquei \u201crevoltado\u201d quando li o conte\u00fado dele! Pensei comigo mesmo: \u201cTem gente estudando por esses PDFs? Mas tem tanta coisa que caiu na prova aqui! Assim \u00e9 covardia!\u201d Com a convoca\u00e7\u00e3o pra discursiva, mandei e-mails desesperados pra voc\u00eas dois, e comprei os cursos. Dez dias de corpo e alma entregues \u00e0s apostilas. Sem isso, eu jamais conseguiria entrar no MPOG, e a gratid\u00e3o que eu tenho a voc\u00eas \u00e9 eterna. Acho que foi ali que nasceu meu interesse leg\u00edtimo no universo dos concursos, que me transformaria em professor.<\/span><\/p>\n\n\n\nMas vamos ao que interessa. Como ir bem <\/span>em uma discursiva? Hoje eu vejo da seguinte forma:<\/span><\/p>\n\n\n\nEm primeiro lugar, e o ideal, \u00e9 dominar <\/span>o assunto a ser cobrado. Sei que \u00e9 meio \u00f3bvio, mas isso vai al\u00e9m de alcan\u00e7ar <\/span>uma maior nota na discursiva. Quando voc\u00ea l\u00ea o tema da reda\u00e7\u00e3o durante a prova <\/span>e diz \u201ct\u00e1 tranquilo\u201d, a sua prova objetiva tamb\u00e9m vai melhorar. Voc\u00ea fica muito <\/span>mais calmo para reler a prova, conferir as alternativas que marcou. Al\u00e9m, <\/span>claro, de tremer bem menos para preencher a reda\u00e7\u00e3o, rs. Lembro-me da <\/span>discursiva do Bacen, a primeira que fiz, junto com a objetiva da parte geral. <\/span>N\u00e3o sabia responder a uma quest\u00e3o da discursiva, e comecei a tremer. N\u00e3o sabia <\/span>se ficava na quest\u00e3o pensando, ou se voltava pra prova objetiva pra tentar <\/span>responder as que eu deixei em branco. Voc\u00ea n\u00e3o faz nem uma coisa nem outra <\/span>direito. Aquilo me custou a vaga entre os titulares do concurso.<\/span><\/p>\n\n\n\nEm segundo lugar, um bom dom\u00ednio da <\/span>l\u00edngua portuguesa. Faz toda a diferen\u00e7a voc\u00ea escrever trinta, quarenta ou <\/span>sessenta linhas e sofrer zero ou uma penaliza\u00e7\u00e3o do que sofrer dez ou quinze. <\/span>N\u00e3o precisa escrever como jornalista ou diplomata, mas n\u00e3o d\u00e1 pra ficar <\/span>deixando 10 ou 20% da sua nota para tr\u00e1s por causa de morfossintaxe ou <\/span>pontua\u00e7\u00e3o. E tem gente que deixa.<\/span><\/p>\n\n\n\nEm terceiro, tamb\u00e9m \u00e9 importante <\/span>conhecer a Banca que avalia a sua discursiva. O CESPE \u00e9 bastante objetivo, a <\/span>ESAF exige mais da estrutura dissertativa, esses pormenores. Outro aspecto que <\/span>n\u00e3o se pode deixar penalizar.<\/span><\/p>\n\n\n\nPor \u00faltimo, e menos ao alcance de <\/span>nossas m\u00e3os, est\u00e1 o fator sorte. Ele existe. A segunda reda\u00e7\u00e3o da minha prova da <\/span>C\u00e2mara versava sobre Finan\u00e7as P\u00fablicas, mais precisamente sobre emendamentos \u00e0 <\/span>Lei Or\u00e7ament\u00e1ria Anual. Poxa, trabalhei na Secretaria de Or\u00e7amento Federal! <\/span>Al\u00e9m disso, tive um excelente professor de AFO, quando precisei. Sabe quando <\/span>parece que tinha que ser?<\/span><\/p>\n\n\n\n <\/span><\/p>\n\n\n\nProf. S\u00e9rgio Mendes:<\/span> Obrigado pela parte que me toca. <\/span><\/strong>Rsrs. Como era a sua vida social durante a prepara\u00e7\u00e3o para o concurso? Voc\u00eas <\/span><\/strong>sa\u00eda com amigos, fam\u00edlia, etc? Ou adotou uma postura radical, abdicando do <\/span><\/strong>conv\u00edvio social para passar no concurso o mais r\u00e1pido poss\u00edvel?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n <\/span><\/b><\/span><\/p>\n\n\n\nVictor Dalton<\/span><\/strong><\/span>:<\/strong> <\/span>Vou exemplificar o que foi minha vida social nesse m\u00eas de estudos. Eu e minha esposa colocamos a cama de casal na sala e a mesa de jantar no quarto, para que eu pudesse estudar com ar condicionado, umidificador, boa ilumina\u00e7\u00e3o e conforto. Voc\u00ea acha que dava pra receber visitas em casa? Rs. Lembro-me de termos sa\u00eddo pra jantar com um casal de amigos uma vez durante esse per\u00edodo. Sacrificamos a vida social, eu e ela.<\/span><\/p>\n\n\n\n <\/span><\/p>\n\n\n\nProf. S\u00e9rgio Mendes:<\/span> Todos os concurseiros passam por muitas dificuldades na caminhada at\u00e9 a aprova\u00e7\u00e3o. Que palavras voc\u00ea gostaria de transmitir a quem continua sonhando com a conquista de um cargo p\u00fablico?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n <\/span><\/p>\n\n\n\nVictor Dalton<\/span><\/strong><\/span>: <\/strong><\/span>Eu acho que valer a pena todos sabem que vale, e \u00e9 por isso que a concorr\u00eancia \u00e9 t\u00e3o grande nos dias atuais. Mas a diferen\u00e7a entra aprovar e estar sempre na \u201cmeiuca\u201d passa muito pelo seu n\u00edvel de entrega. <\/span>Conhe\u00e7o pessoas que est\u00e3o sempre estudando, <\/span>mas dificilmente aparecer\u00e3o em uma rela\u00e7\u00e3o de aprovados, porque n\u00e3o se entregam <\/span>de verdade aos estudos. N\u00e3o importa se voc\u00ea estuda 2 ou 10 horas por dia. A pessoa que verdadeiramente estuda <\/span>pra concursos chega a ser uma m\u00e1 companhia social, porque ela n\u00e3o fala de outra <\/span>coisa a n\u00e3o ser dos estudos, da rotina puxada, das mat\u00e9rias que est\u00e3o lendo…<\/span><\/p>\n\n\n\n